Сыграть в эту тему
Одна тема — много разных режимов. Выбирай и играй сразу.
Крестики-нолики
Классический X vs O. 2 команды × 9 клеток.
Карточки
Команды по очереди открывают карты. 6–12 карт.
🔒 ProЗвездолёт
Управляй звездолётом, лети сквозь правильный ответ и сбивай неправильные.
🔒 ProМонстрики
Каждой команде — свой монстрик. На ошибке отваливается часть. Чей останется целым?
🔒 ProМемо (Найди пару)
На каждый вопрос две карточки — вопрос и ответ. Переворачивай и ищи пары.
🔒 ProСоедини пары
Две колонки слов: вопрос и ответ. Кликай — соединяй пары. Зелёная подсветка при совпадении.
🔒 ProДерево знаний
Правильный ответ — дерево растёт. Вырасти крону, цветы и плоды.
🔒 ProПоймай крота
Правильный ответ — 5 секунд бьёшь кротов молотком. Сколько успеешь — столько очков.
🔒 ProХодилка
Бросаем кубик, прыгаем по клеткам, лезем по лестницам и съезжаем по горкам.
🔒 ProМорской бой
У каждой команды свой флот. Топи корабли соперника!
🔒 ProПоле чудес
Крути барабан и открывай слово по буквам!
🔒 ProСупер-Знайка
Беги, прыгай, топчи клякс и разбивай карточки-блоки головой — доберись до флага.
Вопросы
Что находится в центре атома?
Какая частица имеет отрицательный заряд?
Какая частица не имеет заряда?
Как называется положительно заряженная частица?
Где движутся электроны?
Из чего состоит ядро?
Какой заряд имеет атом без общего заряда?
Что определяет химический элемент?
Как называется внешняя часть атома?
Что обозначает атомный номер?
Какая частица легче остальных?
Что такое изотопы?
Какой заряд имеет протон?
Что происходит с атомом при потере электрона?
Как называют заряженный атом?
Что показывает массовое число?
Об этой теме
Учебная викторина посвящена строению атома: его ядру, протонам, нейтронам и электронам, их расположению, зарядам и роли в определении химического элемента. Вопросы помогают понять, почему атом в обычном состоянии нейтрален и как взаимодействуют его основные частицы.
Материал подойдёт ученикам 7–8 классов, а также для повторения в старших классах. Викторину можно использовать на уроке химии или естествознания для проверки знаний, закрепления новой темы, быстрой разминки в начале занятия или самостоятельной работы.