Мемо о временах года
Познавательная игра о сезонных изменениях в природе для малышей.
Сыграть в эту тему
Одна тема — много разных режимов. Выбирай и играй сразу.
Крестики-нолики
Классический X vs O. 2 команды × 9 клеток.
Карточки
Команды по очереди открывают карты. 6–12 карт.
🔒 ProЗвездолёт
Управляй звездолётом, лети сквозь правильный ответ и сбивай неправильные.
🔒 ProМонстрики
Каждой команде — свой монстрик. На ошибке отваливается часть. Чей останется целым?
🔒 ProМемо (Найди пару)
На каждый вопрос две карточки — вопрос и ответ. Переворачивай и ищи пары.
Соедини пары
Две колонки слов: вопрос и ответ. Кликай — соединяй пары. Зелёная подсветка при совпадении.
🔒 ProДерево знаний
Правильный ответ — дерево растёт. Вырасти крону, цветы и плоды.
🔒 ProПоймай крота
Правильный ответ — 5 секунд бьёшь кротов молотком. Сколько успеешь — столько очков.
🔒 ProХодилка
Бросаем кубик, прыгаем по клеткам, лезем по лестницам и съезжаем по горкам.
🔒 ProМорской бой
У каждой команды свой флот. Топи корабли соперника!
🔒 ProПоле чудес
Крути барабан и открывай слово по буквам!
🔒 ProСупер-Знайка
Беги, прыгай, топчи клякс и разбивай карточки-блоки головой — доберись до флага.
Вопросы
Когда идёт снег?
Что бывает летом?
Когда тает снег?
Время жёлтых листьев
Когда цветут подснежники?
Что надевают в мороз?
Об этой теме
Этот набор помогает детям 3–5 лет познакомиться с четырьмя временами года через игровое мемо и короткие вопросы. Ребёнок вспоминает, когда бывает снег, появляется радуга, распускается подснежник, желтеют листья и улетают перелётные птицы. Простые варианты ответов поддерживают интерес и развивают наблюдательность.
Задания подходят для занятий по окружающему миру с репетитором, игры дома с родителем или спокойной самостоятельной подготовки вместе со взрослым. Карточки можно читать по очереди, обсуждать признаки зимы, весны, лета и осени, а затем находить одинаковые пары в игре мемо. Повторение сезонных явлений расширяет словарный запас, учит сравнивать природу и замечать изменения погоды.
Вопросы рассчитаны на дошкольников, которые только учатся связывать месяц, погоду, растения, животных и одежду с определённым сезоном. Взрослый может просить ребёнка объяснить выбор, привести собственный пример или рассказать, что он наблюдал на прогулке.